王勤瑶，讲师，法学博士，研究生导师。
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主要研究方向
中国共产党与中国现代化
主讲课程
本科生课程：中国近现代史纲要；中共党史专题
研究生课程：中共党史专题研究；中国近现代史研究专题
教育经历
2014.09—2017.06 南开大学 中共党史（博士）
2011.09—2014.06 福建师范大学 中共党史（硕士）
科研成果
1.《中国式现代化视域下人的现代化的特色》，《社会主义研究》，2024年第4期。
2.《优化文化服务与文化产品供给机制》，《天津日报》，2024年8月19日，第9版。
3.《中国共产党“人的现代化”概念的源流考释与话语演进》，《思想理论教育》，2024年第1期。
4.《“唱”响“四史”实践教学模式的探索与构建——以“中国近现代史纲要”课教学为例》，《教育评论》，2023年第4期。
5.《中国共产党话语体系中“赶考”概念的话语建构、出场语境和当代价值》，《理论与评论》，2023年第1期。
6.《“时代新人”的历史主动精神及其提升路径》，《理论导刊》，2022年第8期。
7.《以历史自信坚定“四个自信”》，《天津日报》，2022年2月18日，第9版。
8.《论时代新人的“担当”精神及其培养路径》，《教育评论》，2022年第1期。
9.《用红色历史塑时代新人》，《中国教育报》，2021年10月29日，第4版。
10.《百年党史视域下的“概念史”研究述评》，《北京党史》，2021年第6期。
11.《从“五四启蒙”到“马克思主义启蒙”：析中共早期的启蒙转向与意义》，《甘肃理论学刊》，2020年第4期。
12.《中共党史视域中的“启蒙”轨迹与概念解析》，《北京党史》，2020年第3期。
13.《五四启蒙理念的现代转化及话语重塑》，《重庆社会科学》，2019年第5期。
14.《改革开放四十年“救亡”与“启蒙”关系探赜》，《理论月刊》，2019年第5期。
15.《传统家文化的时代变迁及启示》，《内蒙古大学学报（哲学社会科学版）》，2019年第5期。
16.《论<共产党宣言>中“两个必然”理论的新时代意义》，《毛泽东邓小平理论研究》，2018年第1期。
1.主持善用“大思政课”培根铸魂的机制及应用研究，2024年度教育部高校思想政治理论课教师研究专项，8万；
2.主持中国式现代化视域下“人的现代化”的创新发展研究，天津市哲学社会科学规划2023年度项目，1.5万，已结项；
3.主持“唱”响“四史”：“纲要”课实践教学模式构建研究，2022年度天津市中国近现代史纲要协同创新中心课题，已结项；
4.2021年获批“校级党员专家育人工作室”
5.主持《纲要》课教学中的“救亡与启蒙”问题研究，天津市社科规划高校思想政治理论课专项，2万，已结项；
6.主持“源”与“流”：中国共产党的思想启蒙与“中国梦”的构筑，天津市高等学校人文社会科学研究项目，2万，已结项；
7.主持天津财经大学党建调研课题“德育叙事下高校社会主义核心价值观宣传教育研究”，已结项。
教学成果
1.2021年4月，“唱”响“四史”实践课教学创新模式被《中国教育报》、天津电视台新闻频道、教育部网站、党建网、搜狐新闻、新浪新闻、腾讯新闻等多家媒体采访、报道、转发
2.2021年5月，课程《凝聚民心：从抗日民族根据地的建设看中国共产党何以成为中流砥柱》入选“大中小100节思政课示范党史课”
3.2021年7月，课程《从中国共产党的苦难辉煌中汲取奋进力量》入选天津市大中小学“党史专题课程精品课”
4.2022年4月，课程《“两个确立”与“两个维护”的历史解读》入选天津市“忠诚与担当”示范课
5. 2018年，第四届天津市高校“思想政治理论课”青年教师教学技能大赛“三等奖”
6. 2018年，天津财经大学青年教师教学基本功竞赛“三等奖”
7. 2020年11月，第二届天津市高校思想政治理论课“中国近现代史纲要”课教学比武“优秀教案奖”
8. 2020年12月，天津市高校思想政治教育“精彩一课”视频公开课大赛“二等奖”
9. 2021年3月，天津财经大学首届教师教学创新大赛“二等奖”
10. 2021年8月，全国“同课异构协同共研”实践教学备课会“优秀教学设计奖”
11. 2022年1月，天津财经大学青年教师教学基本功竞赛“二等奖”
12.2022年9月，天津市第四届中国近现代史纲要教学比武“二等奖”
13.2023年12月，天津市大中小“故事思政”微课大赛“二等奖”（团队）
14.2024年3月，第四届全国教师教学创新大赛校赛“一等奖”（团队）
