为进一步加强课程建设，做好学段课程衔接，提升教学效果，10月24日，纲要教研部主任、支部书记潘彩霞带领部分教师、研究生前往汇文中学，与该校高中历史组联合开展“培根铸魂 以史育人——大中衔接视角下的中国近现代史教学研讨”主题集体备课活动。双方围绕教学创新与衔接策略进行了深入交流，共探思政育人新路径。

活动伊始，汇文中学王丹妮老师详细介绍了汇文中学历史学科组的备课机制、教研重点及地方史融入教学实践等，结合初中、高中生不同阶段认知特点、培养目标、标准和要求进行学情分析和课程介绍。随后，潘彩霞老师介绍了教学专题设置及集体备课的特色和实践教学情况。

图为王丹妮、潘彩霞老师做情况介绍

在说课展示环节，汇文中学于学军、我校潘彩霞与刘芳三位老师分别以“中国共产党成立与新民主主义革命兴起”“为什么说抗日战争胜利是中华民族走向伟大复兴的历史转折点”“《塘沽协定》及其对中国人民抗日战争的深远影响”为题，进行了说课，展现了不同学段的教学设计思想。

图为汇文中学老师讲高中历史课程

图为潘彩霞、刘芳老师在说课

在评课议课环节，双方教师围绕说课内容中的展示形式、问题链与内容阐释的逻辑、标题与内容的精准衔接和逻辑自洽进行分析研讨，提升了教学专题说课水平。针对“大中历史课程衔接”，老师们探讨了如何避免内容重复、共商衔接优化策略、实现梯度递进。

大家表示，此次集体备课活动，搭建了跨学段历史教学交流的桥梁，为破解大中课程衔接难题提供了切实可行的思路。未来，双方将持续深化合作，推动思政课程建设走深走实。

集体备课活动前，在汇文中学老师的引导下，我院师生参观了汇文中学校史馆。

图为天津财经大学师生与汇文中学老师共同参观校史馆。