为深入学习贯彻习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话精神，推动伟大长征精神有机融入思政课教学，10月23日，学院举行“长征精神融入思政课教学”专题集体备课会。备课会由副院长闫海潮主持，各教研部教师代表参加。

同上一堂思政大课，深化理解认识

与会教师集体观看了“纪念中国工农红军长征胜利90周年思政大课”，进一步理解长征在党、国家、军队发展史上的伟大意义，以及对中华民族历史进程的深远影响。

示范领学，用红色影视资源讲活长征精神

中国近现代史纲要教研部主任潘彩霞老师领学了习近平总书记在纪念中国工农红军长征胜利90周年大会上的重要讲话精神，并以“用好红色影视资源，讲好伟大长征精神”为题，选取电影《四渡》、电视剧《伟大的长征》、文艺晚会《长征颂歌》中的经典片段作为红色教育资源，以“初心”“危机”“转折”“突围”为主线，把讲话精神有机融入教学节点，用问题链引导学生思考中国共产党为什么能探寻革命新路、取得长征最终胜利，推动伟大长征精神融入思政课堂。

交流研讨，聚焦“怎么融、融什么、如何讲”

在交流研讨环节，各教研部教师结合所授课程，围绕长征精神“怎么融、融什么、如何讲”谈思路、摆问题、提对策。

研讨中，教师认为，非“纲要”课程讲授长征内容时，史实铺陈和场景还原不如“纲要”课充分，应注重吸收案例，同时避免简单复述历史，更多从本课程学理切入。有教师提出，长征叙事宏大，部分学生觉得与自身距离较远，教学设计可从“明天怎么办”出发，把长征精神转化为学生面对学业压力、职业选择和人生态度的精神资源，增强代入感和现实关怀。对于高年级学生需结合高年级认知特点，从不同角度发掘长征精神的时代内涵，避免同质化讲解。

凝聚共识，推动历史叙事转化为价值认同和行动自觉

与会教师一致认为，长征精神融入思政课，既要讲清楚历史逻辑和理论逻辑，又要回应青年现实关切，推动历史叙事向价值认同和行动自觉转化，引导青年在新时代长征路上坚定信念、挺膺担当。