习近平总书记指出：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”学院积极落实校党委构建“大思政课”育人格局工作部署，立足学院工作实际，努力推动思政课程与课程思政同向同行。

4月24日下午，学院联合财税与公共管理学院、校党委统战部、校党委宣传部共同举办了人大代表、政协委员进课堂教学实践活动。两位人大代表与学生面对面交流，用自己的履职实践为同学们再现了人大代表和民主党派成员践行全过程人民民主的真实画面，深刻阐述了我国人民代表大会制度和政治协商制度的优越性，揭示了全过程人民民主的时代价值。

第十四届全国人民代表大会代表，天津市第十三、十四届政协委员，中国民主建国会天津市委会内部监督委员会副主任卢静博士，以“知学、践行、悟道”为题，从对政治的认识、对中国共产党的认识讲起，鼓励大学生关注国家方针政策，把握经济发展趋势，积极投身到社会主义事业的建设之中。随后，她结合自己作为人大代表、政协委员和民主党派会员的履职经历，讲述了我国全过程人民民主的真实性和广泛性，用自己的实践成果向同学们证明了我国全过程人民民主是最管用的民主。最后，卢静代表结合自己的成长经历和履职感受，向大学生发出倡议，希望当代大学生树立终身学习的理念，多关注时事政治，勇于在民族复兴、国家富强的进程中实现自己的人生理想。

天津市第十七、十八届人民代表大会代表，中国民主促进会天津市委委员、平山道小学校长韩洪涛，以“扎根基层察民生、依法履职展作为”为题，从代表相关概念和如何写高质量建议两个方面，向同学讲述了自己8年人大代表的履职经历及取得的履职成果。韩校长的履职实践让同学们充分认识到人大代表为人民的责任与担当。韩校长说，人大代表就像一座桥梁，一头连着党委和政府的殷切嘱托，一头连着人民群众的深切厚望，做一个合格的人大代表，就要始终把人民放在心上，认真履行职责。他希望同学们积极参加社会调研，投身社会实践，关注民生热点，用自己的青春与热情为祖国建设奉献力量。

马克思主义学院院长、任课教师杨书文教授表示，此次人大代表、民主党派代表进课堂活动，是我校思政课程与课程思政同向同行、协同育人的新尝试。参加此次实践教学的学生，既包括学习《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》思政课的学生，也包括学习《政治学原理》专业课的学生。通过这次实践教学活动，同学们不仅感受到人大代表和各民主党派为我国各项事业发展作出的积极努力，也对全过程人民民主实践有了更具体的认知、对其未来发展充满信心。

【学生感想】

信息资源管理2101班李颖：这是我听过最生动的一堂课，因为他们讲的内容都是自己的亲身经历。卢老师的授课让我知道了作为一名青年学生，在确定自己的人生理想时，一定要和国家发展需要相结合。韩校长授课全程提到最多的词语是“人民”。我想，人大代表最朴素的职责便是从人民的立场出发提出建议，他们一份份议案一条条建议，便是使命与责任的最好体现。

电子商务2101班解宗翰：今天思政课的主题“全过程人民民主”令我印象深刻。人大代表与政协委员的授课，让我深刻理解了基层工作的重要性和人大代表的职责。我深感作为公民，应当积极参与到民主实践中，为国家和社会发展贡献力量。通过此次学习，我更加明白了全过程人民民主的真谛，也更加坚定了积极参与民主实践的决心。我相信，在每个人的共同努力下，我们的民主政治建设将会取得更大成就。

公共管理类2303班但保诸：我在这堂《政治学原理》课中收获颇多。卢静老师的履职经验和感悟，使我们更加直观地了解民主制度的运行，加深了我对政治的深层理解。这堂课也加深了我对党派的认识，深刻认识到人大代表的重大责任和高尚品质，认识到全过程人民民主的时代价值。

公共管理类2302班丁亦晨：在课堂上，我有幸听到了两位人大代表履职实践的感想与体悟，这种上课形式有意义且新颖，让我受益匪浅，也对政治学原理这门课程有了更深刻的认识。卢静老师让我意识到大学生应该有积极向上的心理状态，给自己一个准确的定位，向着目标奋斗。韩洪涛老师讲述了他作为人大代表的履职所为，让我对人大代表充满了崇拜与憧憬。

公共管理类2301班赵书慧：卢静老师的讲解让我认识到人民政协在我国政治生活中发挥着重要作用，青年学生要将自己个人命运与国家联系起来，为社会作出奉献。韩洪涛老师的履职实践让我意识到应努力学习，增强自己想干事、能干事、干成事的能力。这堂课让我对“全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主”有了更为深刻的认知。